APRESENTAÇÃO
Entender o neurodesenvolvimento hoje é essencial para quem atua na educação, na saúde e na gestão de pessoas. O curso Neurodiversidade e Funcionalidade foi criado para transformar conhecimento científico em compreensão prática, oferecendo uma formação online moderna, acessível e alinhada aos padrões europeus de qualificação.
A formação está organizada em 32 módulos e integra leitura orientada, vídeos e áudios explicativos, infográficos, slides, quizzes e sugestões de leitura complementar, promovendo uma aprendizagem progressiva e aplicada. O foco do curso está na compreensão dos transtornos do neurodesenvolvimento a partir da CID-11, com uma abordagem que valoriza a funcionalidade, a neurodiversidade e a inclusão ao longo da vida.
O curso possui 180 horas de workload total (carga de estudo), são equivalentes a 6 ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System), e está estruturado em seis microcredenciais, permitindo que o participante curse o programa de forma flexível, por etapas, ou conclua o percurso completo para obter a certificação integral. Cada microcredencial corresponde a 1 ECTS e aborda um eixo fundamental da formação:
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Fundamentos do Neurodesenvolvimento Humano
- Transtornos do Neurodesenvolvimento na CID-11
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Neurodiversidade, Funcionalidade e Avaliação
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Implicações Educacionais do Neurodesenvolvimento
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Práticas Clínicas, Interdisciplinares e Institucionais
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Ética, Políticas Públicas e Inclusão ao Longo da Vida
Alinhado ao European Qualifications Framework – EQF nível 5, o curso é ideal para profissionais que desejam atualizar seus conhecimentos, ampliar suas competências e fortalecer sua atuação em contextos educacionais, clínicos e institucionais. Ao final, o participante desenvolve uma visão mais ampla, crítica e ética sobre o neurodesenvolvimento humano, com impacto direto na prática profissional.
Características
- Curso online, com acesso flexível e aprendizagem autônoma.
- Estruturado em 32 módulos.
- Recursos multimídia: vídeos, áudios, slides e infográficos.
- Quizzes avaliativos para consolidação da aprendizagem.
- Sugestões de leitura complementar em cada módulo.
- Organização em 6 microcredenciais (equivalentes à 6 ECTS).
- Alinhamento ao EQF nível 5 e aos padrões europeus de formação.
Público alvo
- Professores da educação básica e do ensino superior.
- Pedagogos e psicopedagogos.
- Psicólogos, Fonoaudiólogos, Terapeutas Ocupacionais e profissionais da saúde.
- Gestores educacionais e institucionais.
- Estudantes das áreas da Educação, Saúde e Ciências Humanas.
- Profissionais da área social e da inclusão.
- Pessoas interessadas em Neurodesenvolvimento, Neurodiversidade e CID-11.
Requisitos
- Acesso a computador, notebook, tablet ou smartphone e conexão à internet estável para acesso aos conteúdos online.
Currículo
- 33 Seções
- 5 Lições
- 365 dias
- Orientações Iniciais - Comece Aqui!0
- Módulo 1: A Transição dos Transtornos da Infância para o Bloco do Neurodesenvolvimento🧠 Habilidade: Identificar a mudança de paradigmas da medicina, da CID-10 para a CID-11.6
- Módulo 2: O que Caracteriza um Transtorno como “Neurodesenvolvimento”?0
- Módulo 3: O Debate Contemporâneo sobre Variação Funcional e Deficiência0
- Módulo 4: Etapas Críticas da Maturação Cerebral e Janelas de Plasticidade0
- Módulo 5: A Prevalência dos Transtornos e o Impacto do Diagnóstico Precoce0
- Módulo 6: O Papel das Variações no Número de Cópias (CNVs) e Mutações de Novo0
- Módulo 7: Noções de Epigenética e Ambiente0
- Módulo 8: Noções de Neuroanatomia Funcional0
- Módulo 9: O Papel da Poda Neuronal0
- Módulo 10: Fatores de Risco Pré, Peri e Neonatais0
- Módulo 11: Novas Fronteiras na Pesquisa das Causas Biológicas dos Transtornos do Neurodesenvolvimento0
- Módulo 12: Distúrbios do Desenvolvimento Intelectual0
- Módulo 13: Transtorno do Espectro do Autismo (TEA)0
- Módulo 14: Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)0
- Módulo 15: Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem (TDL)0
- Módulo 16: Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação (TDC)0
- Módulo 17: Transtornos de Tiques e Síndrome de Tourette0
- Módulo 18: Transtornos Específicos da Aprendizagem0
- Módulo 19: Instrumentos Validados para a Identificação Precoce no Sistema de Saúde0
- Módulo 20: A Avaliação Multidisciplinar no Neurodesenvolvimento0
- Módulo 21: A regra, não a exceção, no neurodesenvolvimento0
- Módulo 22: Marcadores Biológicos e Exames Complementares0
- Módulo 23: Mapeando o Perfil de Forças e Fraquezas Cognitivas0
- Módulo 24: A Ética da Intervenção Neuro-Afirmativa0
- Módulo 25: O Papel dos Psicoestimulantes, Antipsicóticos e Estabilizadores de Humor nos Transtornos de Neurodesenvolvimento0
- Módulo 26: Análise do Comportamento Aplicada (ABA) e Modelos Naturalistas0
- Módulo 27: Manejando Ansiedade e Regulação Emocional (TCC)0
- Módulo 28: Treino de Funções Executivas e Memória de Trabalho0
- Módulo 29: O Suporte à Comunicação0
- Módulo 30: Da Saúde Ocupacional à Integração Sensorial0
- Módulo 31: A Escola como Ambiente Terapêutico0
- Módulo 32: O Acesso aos Direitos Após a Implementação da CID-11 no Brasil0
FAQs
Sim. O curso é 100% online e pode ser realizado a qualquer tempo, permitindo que o participante estude no seu próprio ritmo, de acordo com sua disponibilidade.
Sim. Ao concluir o curso, o participante pode baixar seu certificado de curso livre, com indicação da carga horária e microcredenciais.
Não. O curso não exige formação prévia específica, sendo indicado tanto para profissionais quanto para estudantes e interessados que desejam aprofundar seus conhecimentos sobre neurodesenvolvimento e inclusão.
No Brasil, os Cursos Livres fazem parte da modalidade de Educação Profissional, especificamente na categoria de Formação Inicial e Continuada (FIC) ou Qualificação Profissional. Eles são cursos de educação não-formal, com duração variável, destinados a proporcionar ao trabalhador conhecimentos que permitam profissionalizar-se, qualificar-se e atualizar-se para o mercado de trabalho.
Não. Por serem de categoria "livre", eles independem de autorização, reconhecimento ou atos autorizativos de órgãos como o MEC ou Secretarias de Educação para serem oferecidos. Isso garante a agilidade e atualização constante dos conteúdos, permitindo que a CapaciTEA ofereça temas que o mercado exige em tempo real, sem a demora burocrática das grades curriculares fixas.
Embora não confiram grau acadêmico (como um diploma de graduação), os certificados têm validade legal em todo o território nacional para:
> Enriquecimento de Currículo: Demonstram proatividade e especialização para recrutadores. > Horas Complementares: Utilizados por estudantes universitários para abater horas de atividades extracurriculares. > Progressão de Carreira: Válidos para provas de títulos em diversos concursos públicos (conforme o edital) e promoções em empresas privadas.As microcredenciais são certificações de unidades formativas específicas que reconhecem competências e habilidades de forma modular. Este modelo segue padrões internacionais (como os da UNESCO, OCDE e União Europeia) e foca em resultados de aprendizagem verificáveis, indo além da simples contagem de carga horária.
Sim. O modelo da CapaciTEA é estruturado em conformidade com diretrizes globais, como a Global Convention on the Recognition of Qualifications da UNESCO e o European Framework for Micro-credentials. Isso facilita a transparência, a portabilidade e o reconhecimento acadêmico e profissional em diferentes contextos.
O modelo da CapaciTEA promove o Lifelong Learning (aprendizado ao longo da vida). Além de adquirir conhecimentos técnicos, você desenvolve "soft skills" essenciais para o mercado atual, como organização, responsabilidade acadêmica e capacidade de aprendizado contínuo.
Professor
